Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales

El documento de Estándares Básicos de calidad en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental plantea:

• La educación es un procesos de formación integral que debe responder al desarrollo humano y a la construcción del conocimiento a través de procesos disciplinaress, pedagógicos y sociales que demandan tiempo para lograr su consolidación y desarrollo.
• Están elaborados en forma secuencial horizontl y vertical. Es decir, hay una relación horizontal en el tiempo de cada ciclo y vertical según los ejes problemáticos 
• Se presentan en redes conceptuales por ciclos. El primer ciclo se forma por los grados primer; segundo y tercero, el segundo ciclo, cuarto y quinto, el tercer ciclo; sexto y séptimo, el cuarto ciclo; octavo y noveo y el quinto ciclo; décimo y undécimo.
• Los ciclos se orientan todos hacia la utilización de las ideas previas y el desarrollo de las actitudes y los valores éticos.
• Están redactados con base en tres aspectos: los contenidos, los procesos experimentales para alcanzar dichos contenidos y la aplicación de los mismos ala vida cotidiana según las consecuencias éticas, actitudinales y valorativas de dicha acción en un contexto determinado.